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Richard Feynman hatte seine eigenen Ansichten über Gott und die Welt, und
lebte auch danach. 1961/62 übernahm er die Aufgabe, an seiner Universität, dem "Caltech" (California
Institut of Technology"; eine der renommiertesten amerikanischen Universitäten), den Einführungskurs in Physik zu lehren.
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Selbstverständlich machte er es ganz anders als gewohnt - das Skript zur Vorlesung, ergänzt
und redigiert durch R. Leighton, wurde ein Klassiker. Die "roten
Bibeln" fehlen in keiner Universitätsbibliothek und haben vielen Naturwissenschaftlern und Ingenieuren
geholfen zum erstenmal zu verstehen, was sie mühsam gelernt hatten!
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Allerdings verlangte Feynman zuviel von den Studierenden. Sein Weg, der das Verständnis
des Stoffes, die tiefen Grundsätze und Prinzipien, in den Vordergrund stellte, und dafür das Handwerk - die Mathematik
und die Querbeziehungen - zwar elegant behandelte, aber doch eher im Hintergrund hielt, war zu schwierig für die Anfänger. |
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Insofern sind die "Lectures" heute eher Nachschlagwerk oder Bettlektüre für
all diejenigen, die schon ein bißchen Bescheid wissen. |
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Es lohnt sich aber auch für "Anfänger", einzelne Kapitel zu lesen, weil
sie oft für sich verstanden werden können, und immer wieder zu den berühmten "Aha-Effekten" führen:
Plötzlich versteht man große Gedanken und Zusammenhänge, die man bisher kaum erahnte. |
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Besonders zu empfehlen: |
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Band I, Kapitel 6 "Probability". |
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Band I, Kapitel 22 "Algebra"
Von der Addition ganzer Zahlen zur Euler Beziehung
eid = cosd + i·sind
der "bemerkenswertesten Formel der Mathematik" - gerade mal 10 Seiten! Ein echter "Eye opener". |
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Band I, Kapitel 26 "The Principles of Least Time". |
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Band I, Lapitel 46 "Ratchet and Pawl" (ruhig
mal selber rausfinden, was das ist). |
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Band II , Kapitel 7 "The Electric Field in Various Circumstances"
mit einem kleinen, verblüffenden Ausflug in die Funktionentheorie
(Ob Douglas Adams ("The
Hitchhikers Guide to the Galaxy") das gelesen hat?). |
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Band II, Kapitel 19 "The Principle of Least Action"
Ganz nebenbei wird die Variationsrechnung eingeführt. |
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Band II, Kapitel 28 "Electromagnetic Mass".
Wie groß ist die Energie E, die im elektrischen Feld eines Elektrons steckt (und damit seine Masse m
= E/c2)? Die Frage hängt mit der fundamentalen Annahme zusammen, daß das Feld einer gegeben
(Punkt)ladung auf sich selbst keine Kraft ausübt - nur auf andere Ladungen. Geht man der Frage nach - mit durchaus
einfachen Mitteln - stürzt früher oder später das ganze Gebäuder der Elektrodyamik in sich zusammen!
Unlösbare Probleme treten auf. |
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Band II, Kapitel 42 "Curved Space". |
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Es ist ein wenig ironisch, daß ausgerechnet Band III - die Quantentheorie;
Feynmans Spezialgebiet - der schwächste der Serie ist. Der eingeschlagene Weg ist recht verschieden vom konventionellen
Weg (der in der Regel mehr oder weniger über die Schrödingergleichung führt). Einzelne Kapitel sind kaum
für sich lesbar - man muß in Band III schon ganz von vorne anfangen. |
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Zu unserem Thema, den Atomen, schreibt Feynman in Band I, Kapitel 1: |
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| If, in some cataclysm, all of scientific knowledge were to be destroyed, and only one sentence passed on to the next
generations of creatures, what statement would contain the most information in the fewest words? I believe it is the
atomic hypothesis (or the atomic fact, or whatever you wish to call it) that all things are made of atoms - little
particles that move around in perpetual motion, attracting each other when they are a little distance apart, but repelling
upon being squeezed into one another. |
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© H. Föll (MaWi 1 Skript)
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